学习相关1. 语文老师布置了一个有趣的作业,让我们自己编写小故事。2. 小明正在认真地编写作文,他想要分享自己周末的快乐经历。3...
文字与信息类1. 老师编排了一系列有趣的故事,让我们了解到了许多历史知识。2. 报纸的编辑们每天都要花费大量时间编排新闻稿件,确...
地理区域描述1. 那片原始森林位于非常边远的地方,很少有人能到达。2. 边远的山区交通十分不便,很多地方还没有公路相通。3. 住...
生活场景类1. 书桌的边缘摆放着几本心爱的画册,方便我随时翻看。2. 椅子的边缘稍微有点锋利,爸爸打算把它打磨一下,怕我不小心划...
描述边境风貌1. 边境上的小村庄静谧而美好,宁静的氛围仿佛与世隔绝。2. 边境的山脉连绵起伏,像一条巨龙守护着祖国的土地。3....
生活场景类1. 这块地的边界用一道矮矮的篱笆隔开了,里面种满了各种蔬菜。2. 两个相邻的街区之间有一条小河作为自然的边界。3....
自然风貌描述1. 边疆的草原真美啊,一望无际的草地就像绿色的海洋。2. 边疆的山脉高大雄伟,山顶上常年积雪,在阳光照耀下闪闪发光...
自然科学类1. 在数学课上,老师讲到边际的概念时,就好像我们沿着一条线走到了边际,再往前就没有了。2. 坐在山顶,眺望远方,地平...
生活场景类1. 地震来临时,大家迅速躲到桌子底下避难。2. 当洪水来袭时,村民们纷纷往地势高的地方避难。3. 狂风暴雨中,人们跑...
生活习惯方面1. 为了避免晚上睡觉踢被子生病,睡觉时可以把自己裹得稍微严实一点。2. 为了避免早上匆忙上学,我们可以提前定好闹钟...