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《画虎类犬》的故事和道理启示

《画虎类犬》的故事

东汉名将马援因屡建奇功被封为 伏波将军。

在一次征讨途中,他听说两个侄子平常喜欢议论他人是非,又与一些豪侠交往甚密。马援担心之余,写信警告他们。

信中说:“我一生痛恨议论他人的长短,希望你们听到有人议论别人的过失,能够像听到议论自己父母那样,只可听,不可参与议论。我希望你们向龙伯高学习,他是一个厚道、谨慎、恭谦之人,虽职位不高,但我很尊敬他,希望你们仿效他;而那位杜季良是个侠肝义胆的人,虽能够与人同甘共苦,但交友广泛,良莠不齐。我虽然也尊敬他,但不希望你们仿效他。如果你们向龙伯高学习,即使学不成,尚且还能成为一个谨慎之人,就像是刻一只天鹅不成,尚可成为一只鸭子;如果你们向杜季良学而学不成,就会成为一个轻浮浪荡者,就好比画一只虎画得不像,却画成一只狗。”

这就是“画虎类犬”故事的由来, 这一成语比喻模仿得不好,适得其反, 成为人们的笑柄。

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《画虎类犬》的道理启示

画虎类犬讽刺不切实际地攀求过高的目标,实现不了反而闹笑话的人。因为老虎是兽类中的权威者,一般野兽都畏惧老虎;而狗却是卑劣的兽类,只晓得摇头摆尾向人乞怜。

这则成语表明每个孩子都有自己与众不同的个性特点,也会表现出某种不同寻常的天资和悟性。对此,家长如能及时发现,着重发掘,就能为孩子的成长和发展创造有利条件。

反之,家长如不顾孩子的意愿和自身条件,完全凭自己的主观臆想设计孩子的未来,强迫他去做他不愿做或做不了的事,结果不但无助于孩子的成长,还难免产生“画虎不成反为犬,意欲成龙反成虫”的悲剧。